Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου θα είναι η εξοικείωση των μαθητών με την κατασκευή, αναγνώριση και αναπαραγωγή μοτίβων και απλών κατασκευών με οικοδομικό και άλλο υλικό.
Ειδικότερα για τους μαθητές:
- θα γίνει προσπάθεια δημιουργίας μοτίβων από διάφορα υλικά
- θα γίνει προσπάθεια αναγνώρισης, αναπαραγωγής και πιθανώς συνέχισης ενός μοτίβου από διάφορα υλικά
- θα γίνει προσπάθεια ανάπτυξης συνεργατικών δραστηριοτήτων
- θα γίνει προσπάθεια εξάσκησης της λεπτής τους κινητικότητας και αξιοποίησης της προσέγγισης των μοτίβων μέσα από πληκτρολόγηση στον Υπολογιστή
Διάρκεια: 5 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος –Μάιος
Εργαστήριο 1:«Παίζοντας κατασκευάζω με τουβλάκια» (3 διδακτικές ώρες)
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): Ελεύθερο παιχνίδι κατασκευής στο τραπέζι με μικρά και μεγάλα τουβλάκια. Προσπάθεια συνεργατικής δράσης.
2η δραστηριότητα (2η διδακτική ώρα): Αναπαραγωγή απλών μοτίβων που δίνονται σε φωτογραφία (2-3 τουβλάκια)
3η δραστηριότητα (3η διδακτική ώρα): Αναπαραγωγή σύνθετων μοτίβων (4-5 ή και περισσότερα τουβλάκια).
Εργαστήριο 2: «Χρωματιστά δαχτυλομοτίβα» (3 διδακτικές ώρες)
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): Δαχτυλικό αποτύπωμα σε ελεύθερη διάταξη με χρήση δακτυλομπογιάς διαφόρων χρωμάτων. Προσπάθεια συνεργατικής δράσης.
2η δραστηριότητα (2η διδακτική ώρα): Αναπαραγωγή απλής ακολουθίας /μοτίβου (2-3 στοιχείων) με δαχτυλικό αποτύπωμα και δαχτυλομπογιά συγκεκριμένων χρωμάτων.
3η δραστηριότητα (3η διδακτική ώρα): Προσπάθεια αναπαραγωγής σύνθετης ακολουθίας /μοτίβου (4 ή περισσότερων στοιχείων) με δαχτυλικό αποτύπωμα και δαχτυλομπογιά συγκεκριμένων χρωμάτων.
Εργαστήριο 3: «Χρωματιστά καρφάκια» (3 διδακτικές ώρες)
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): Πλαστικά καρφάκια σε ομάδες χρωμάτων τοποθετούνται σε πλάκες και δημιουργούνται διάφορα σχέδια
2η δραστηριότητα (2η διδακτική ώρα): Τα καρφάκια τοποθετούνται έτσι ώστε να δημιουργήσουν τη μηχανή ή το βαγόνι ενός τρένου. Ταύτιση σχημάτων & χρωμάτων σε πλάκα που βρίσκεται πάνω από φωτογραφία-οδηγό για τη σωστή τοποθέτηση.
3η δραστηριότητα (3η διδακτική ώρα): Παρόμοια με τη 2η δραστηριότητα με εναλλαγές των φωτογραφιών-οδηγών που επιλέγονται, αν είναι δυνατόν, από τα παιδιά.
Εργαστήριο 4: «Μαθαίνω το όνομά μου-1» (3 διδακτικές ώρες)
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): Στα παιδιά δίνεται πλαστικοποιημένο με μεγάλα κεφαλαία γράμματα το όνομά τους. Εστιάζουμε στο πρώτο γράμμα και τους το δίνουμε κομμένο σε κάνσον για να το στολίσουν με κολάζ ή ζωγραφική.
2η δραστηριότητα (2η διδακτική ώρα): Πάνω στο πλαστικοποιημένο όνομα τοποθετούνται μανταλάκια με τα αντίστοιχα γράμματα.
3η δραστηριότητα (3η διδακτική ώρα): Η ίδια με τη 2η δραστηριότητα μόνο που αυτή τη φορά αντιστοιχούμε καρτελάκια με γράμματα.
Εργαστήριο 5: «Μαθαίνω το όνομά μου-2» (3 διδακτικές ώρες)
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): Κρατάνε την καρτέλα με το όνομά τους. Πάνω στο πληκτρολόγιο έχουμε κολλήσει τα γράμματα που θα χρησιμοποιήσουν και στην ουσία προσπαθούν να γράψουν το όνομά τους με τη βοήθεια της καρτέλας τους.
2η δραστηριότητα (2η διδακτική ώρα): Εκτύπωση του ονόματος και στόλισμα του με ζωγραφική.
3η δραστηριότητα (3η διδακτική ώρα): Μπερδεμένα τα γράμματα του ονόματός τους με την οδηγία να μπούν στη σωστή σειρά με τη βοήθεια της καρτέλας και τη δική μας